文献类型：期刊文章

作　　者：常爱军[1]

机构地区：[1]江苏海安双楼职业高级中学

出　　处：《西北职教》

年　　份：2006

期　　号：3

起止页码：51-51

语　　种：中文

收录情况：内刊

摘　　要：《职业高中体育与健康课程标准》以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生的身心健康发展，培养良好品德；强调要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身发展的愿望、能力及课程内容的综合性，淡化学科界限；强调课程内容在现实生活与学生经验的联系，增进各学科之间的知识和方法上的联系。然而长期以来，我们在体育知识教学中过于强调体育学科内知识的教学，忽略了学科间知识的整合，学科内不同知识内容的整合，体育学科与自然实践生活的整合，教学内容过于单一，教学方法过于死板，不利于学生知识的积累和全面发展。为了更全面地贯彻《职业高中体育与健康课程标准》，使每个学生学有所得，学有所思，学有所用，我们不妨从以下几个方面进行探讨，也许对于新课标下体育科知识教学综合性有更深刻的理解。

关 键 词：体育知识 课堂教学 体育与健康课程标准 培养学生  学科界限 实践能力  职业高中  终身发展 课程内容 现实生活  

分 类 号：G633.96[教育学类]