文献类型：期刊文章

作　　者：李静[1] 孙宏玉[2] 郑修霞[2]

机构地区：[1]山东大学护理学院,济南市250012 [2]北京大学护理学院

出　　处：《中华护理杂志》

年　　份：2006

卷　　号：41

期　　号：6

起止页码：535-536

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的研究实习护生的专业态度与临床能力的关系。方法对某全国重点大学护理学院1999、2000级本科护生63名和2001、2002级专科实习护生65名,共128名进行问卷调查。临床能力分专业发展能力、临床护理能力和沟通与合作能力3部分,专业态度从护生对护理专业的认知、情感和行为倾向3个方面衡量。结果护生的专业态度与临床能力有显著的相关性;专科护生的专业态度中的行为倾向与本科护生比较,差异有统计学意义。结论今后护理教育工作者要加强护生的专业思想教育,同时,对于本科护生要采用不同于专科护生的方法,有针对性地采取措施。

关 键 词：学生,护理  专业态度  临床工作能力  

分 类 号：R-4]