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浅谈新教师入职教育的新模式
Discussion of the New Career Training Mode Designed for Fresh Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐山市路南区教师进修学校 [2]唐山市路南电大,河北唐山063000
年 份：2006
卷 号：6
期 号：2
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统的新教师入职教育模式的弊端,影响和制约着新教师的专业成长。针对不同阶段的特征和需求,新教师入职教育应当采用分阶段、连续性、发展性的方式和策略,通过带教式校本培训、科研式校本培训和理论专题讲座式集中培训等方式,促进新教师的专业成长和可持续性发展。
关 键 词：新教师 入职教育 培训模式
分 类 号：G451.2[教育学类]
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