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民族地区城乡教师的物质生活状态及社会支持的比较研究
Comparative Study on the Material Living State and Social Support Between Rural Teachers and Town Teachers in the Minorities Regions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]德宏教育学院社科部,云南德宏678400
基 金：云南省教育科研"十五"规划课题"民族地区中小学教师心理健康状况的调查研究"成果。课题批号:云教研[2004]10号
年 份：2006
卷 号：8
期 号：2
起止页码：33-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对边疆民族地区414名乡村教师和159名城镇教师的物质生活状态以及社会支持状况进行了比较研究,结果表明乡村教师与城镇教师的物质生活状态存在非常显著的差异,乡村教师对住房、生活环境及社区服务的满意度明显低于城镇教师。在社会支持方面,乡村教师的主观支持感受明显差于城镇教师,乡村教师可以通过改善主观支持感,提高心理健康水平。
关 键 词：教师 物质生活状态 社会支持 心理健康
分 类 号：G451[教育学类]
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