期刊文章详细信息
岂能“虎头蛇尾”——物理课堂教学结尾设计初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绍兴稽山中学,浙江省绍兴市312000
年 份：2006
卷 号：24
期 号：10
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
关 键 词：中学 物理 课堂教学 结尾设计 教学效果 学习积极性 课堂引入 学习兴趣 教学设计 课堂结尾
分 类 号：G633.7[教育学类]
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