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对19名农村新入学聋儿家庭交往及家庭手势的调查研究
A survey of family communication strategies and home sign employed by parents of 19 hearing-impaired children from rural areas
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省亳州市特殊教育学校,亳州236800
年 份：2006
卷 号：35
期 号：6
起止页码：42-46
语 种：中文
收录情况：ZGKJHX、普通刊
摘 要：目的通过对农村聋儿家庭交往及家庭手势的调查研究,了解我国农村聋儿教育的状况,为农村的聋教育事业、聋校语言教育改革以及聋人手语研究,提供一定的参考。方法采用《聋校入学新生语言状况调查总表》,从聋儿的基本情况、家长访谈、家庭手势的获得3个方面对聋儿进行调查。结果调查发现聋儿具有创造手势符号的能力,如果有效利用聋儿的视觉优势,帮助他们学习汉语口语和书面语,可以大大提高他们的交往能力。结论要重视农村聋儿的家庭早期教育,重视对聋儿家长的培训和指导,运用家庭手势,提高聋儿交往能力。
关 键 词：聋儿 家庭交往 手势运用
分 类 号：G762.2]
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