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大课程观视野下的幼儿园游戏课程化取向
Analyzing the Tropism of Kindergarten Play-oriented Curriculum Under the Background of Macro Curriculum Viewpoint
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]怀化学院高教室,湖南怀化418008 [2]怀化市牡丹花园幼儿园,湖南怀化418000
年 份：2006
卷 号：25
期 号：7
起止页码：162-164
语 种：中文
收录情况：ZMATH、普通刊
摘 要：游戏对幼儿具有重要的发展价值和教育价值。如何解决幼教领域理论上“重视”游戏,实践中“轻视”游戏“两张皮”的怪现象,仍然是一个老大难的问题。基于大课程观背景下的幼儿园游戏课程化的提出与设想,为我们解决这一现象提供了新视角。
关 键 词：游戏 课程观 幼儿园课程 游戏课程化
分 类 号：G619.2]
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