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中学图书馆应为研究性学习提供平台
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市丰台区南苑中学,100076
年 份：2006
期 号：12
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：学校图书馆是学校的“第二课堂”,是学生课堂学习的扩展和延伸。图书馆应对学生进行信息意识与信息能力的培养,使学生获取开启智慧之门的钥匙。新课程的全面实施,要求图书馆积极为中学生研究性学习搭桥、铺路,提供优良的支撑性平台。
关 键 词：中学图书馆 研究性 学习
分 类 号：G252[图书情报与档案管理类]
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