期刊文章详细信息
“以人为本”的教师管理误区与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌南县教育中心
年 份：2007
期 号：1
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前,以人为本的教师管理理念正引起越来越多中小学校长的重视,有相当一部分学校通过推行教师人本管理取得了成功,但也有一些学校管理者对教师“以人为本”管理概念理解模糊,陷入了迷茫或走进了误区。对此,周如俊老师的分析也许能给我们带来一些启示。
关 键 词：以人为本 管理理念 教师 误区 人本管理 管理概念 中小学 解模糊
分 类 号：F270[工商管理类]
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