期刊文章详细信息
追随 锤炼 阅读——谈园长的业务指导策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏淮安外国语实验小学幼儿园
年 份：2007
期 号：2
起止页码：14-15
语 种：中文
收录情况：内刊、普通刊
摘 要：教育教学是幼儿园的工作中心，它是贯彻《幼儿园工作规程》，提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展的重要手段。园长作为教育教学业务的主要管理者，应该充分认识自己领导者、指导者、服务者、学习者、协调者、评价监督者、探索者的角色，深入研究自身在教育教学管理中特有的心理现象及其规律，以提高管理水平的科学化程度。对于教师的培训要做到追随教师，发现她们现场教育教学中的成功与困惑；锤炼教师，给予她们更多思考、发挥、实践的机会；阅读教师，了解她们工作与生活中的所思所想。
关 键 词：《幼儿园工作规程》 业务指导 园长 阅读 教育教学管理 身心和谐发展 工作中心 保教质量
分 类 号：G615]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
