期刊文章详细信息
在发现中学习 在应用中理解——《物质的量》课堂教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北枝江一中,湖北枝江443200
年 份：2007
期 号：2
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、普通刊
摘 要：1 教学引入 [师]大象是陆地上最重的动物，大象的体重约为1500-2000公斤。如何称它的质量呢？
关 键 词：教学设计 《物质的量》 学习 课堂 应用 大象
分 类 号：G633.8[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
