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新课程理念下的初中数学课堂教学研究课一例——初二代数“完全平方”研究课的实录与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市梅梁中学,214092
年 份：2007
期 号：3
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：541486)、普通刊
摘 要：背景： 无锡市是首批进国家初中课改的实验区之一，为了提高课堂教学效益，检验课改成果，2006年10月中旬，滨湖区数学教研中心在梅梁中学进行了青年教师的好课评比，走进选手们的课堂，一股清新的改革春风扑面而来，新的理念，新的结构，新的形式，新的体系，使人们充分感觉到了数学教学的新希望．然而，课堂教学总是一门带着遗憾的艺术，听课之余，颇有感慨，感觉到有些教师的课堂教学流于形式的东西太多，教师角色的定位不准；也有教师无视学生的回答，只是把学生往自己准备好的教学预设上拉，教师的引导、组织作用根本就没发挥出来．
关 键 词：数学课堂 教学研究 完全平方 课程理念 初中 青年教师 实录 代数
分 类 号：G633.6[教育学类]
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