期刊文章详细信息
巧用心理效应,优化班级管理
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省宁波市镇海中学
年 份：2007
期 号：4
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：345159)、普通刊
摘 要：人们常说沟通从“心”开始，而班级管理从本质上说也是一个师生“合作”和“交流”的过程。作为班级管理首要责任人的班主任，应从学生的心理需要出发，认真分析心理效应，根据学生心理变化、发展的规律进行班级管理。
关 键 词：班级管理 心理效应 巧用 优化 心理需要 心理变化 “心” 班主任
分 类 号：G635.1[教育学类]
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