期刊文章详细信息
信息技术与小学数学练习课的整合创新
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江温州市实验小学信息中心
基 金：浙江省中小学骨干教师高级访问学者项目资助
年 份：2007
期 号：4
起止页码：38-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：小学数学往往是通过直觉、分析、想象、判断和推理等思维活动所产生的正确的思维方法来分析处理问题的。信息技术与数学练习课教学的整合创新就是从教材的实际出发，根据学生的认知规律、心理特征、生活实际，恰当地把传统教学手段和信息技术手段有机地结合起来，服务于课程教学目标，以期达到最佳的教学效果。使学生在学习目标明确的前提下，真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者。教师成为课堂教学的组织者、指导者和学生建构意义的帮助者、促进者。
关 键 词：信息技术手段 数学练习课 整合创新 小学数学 传统教学手段 课程教学目标 练习课教学 思维方法
分 类 号：G623.5[教育学类]
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