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学习与生命同行——我们是如何把“三个‘小土豆’变成一个‘大苹果’”的
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京东城区史家小学分校
年 份：2007
期 号：5
起止页码：4-8
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：345212)、核心刊
摘 要：北京市从2000年开始，每年都合并一批中小学校，调整布局。要想使学校合并达到优化教育资源的目的，大多需要经历一个十分艰难的磨合过程。2003年2月，由3所薄弱校合并而成的史家小学分校成立，史家小学只来了一位教学副校长和一位语文教研组长。这种合并，比以一所优质学校为主合并其他学校要艰难得多。但几年过去了，项红校长和她的团队用超常的努力，实现了合并校的教育优质化。在这份成就的背后，蕴涵着的是他们对教育的忠诚、对学生和家长的爱心、对教育创新的追求……
关 键 词：学校合并 中小学校 苹果 成一 土豆 同行 生命 学习
分 类 号：G639.28[教育学类]
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