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教育行动研究：教师专业发展的理想途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省松阳一中 [2]浙江省松阳二中
年 份：2007
期 号：1
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：随着我国教师教育由数量发展向质量发展转变，教师专业化正成为现代教育发展和人才培养的需要和趋势。教师专业化必然对教师专业发展提出了更高的要求。如何提高教师专业发展水平，从而推动教育现代化的发展，已经成为各级教育行政部门亟需解决的重大问题。
关 键 词：教师专业发展 教育行动研究 教师专业化 理想 现代教育发展 教育行政部门 教育现代化 质量发展
分 类 号：G650[教育学类]
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