期刊文章详细信息
多媒体在初中生物教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]玉林市玉州区七中
年 份：2007
期 号：06B
起止页码：46-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中学生学习生物知识必须以大量的、具体的、直观的感性材料做基础。教材中有些内容可以通过观察、实验、参观、实习等活动提供感性材料，但大部分的内容不可能直接提供感性材料。如细胞的分裂、种子的萌发、植物的受精、神经的传导、激素的分泌等。虽然实物、模型和挂图等传统媒体在体现“直观性原则”上可以发挥重要作用，但也暴露了许多不足：目标小，
关 键 词：生物教学 初中 多媒体 感性材料 直观性原则 生物知识 学生学习 传统媒体
分 类 号：G633.91[教育学类]
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