期刊文章详细信息
挖掘学生潜能 促进自主发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏扬州市东关小学,江苏扬州225001
年 份：2007
卷 号：4
期 号：4
起止页码：88-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：心理学研究结果表明，宽松和谐的氛围能使人树立信心，主动参与，良好的学习环境能促进学习的有效开展。
关 键 词：学生潜能 自主发展 挖掘 学习环境 心理学研究 树立信心 主动参与
分 类 号：G40-012]
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