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谈如何评课
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大武口区隆湖一站小学 [2]隆德县教研室
年 份：2007
期 号：7
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：评课要客观公正、实事求是，无论是示范课还是研讨课、检查课、指导课、交流课，都应该对执教者的优点、闪光点以及个性特色予以充分的肯定，对存在的问题要坦诚地指出来，使执教者明白，哪些做法应该在以后的教学中继续发扬，哪些做法应该注意并改进。同时，评课者要以诚恳、善意、和谐的心态与对方交流，坚持多鼓励少批评，真正达到交流、互惠、研讨、资源共享的评课目的。
关 键 词：评课 客观公正 实事求是 个性特色 资源共享 执教者 研讨课 示范课
分 类 号：G622.4[教育学类]
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