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课间操不妨多些“面孔”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省枣庄市市中区实验小学
年 份：2007
卷 号：2
期 号：6
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：众所周知，课间操既可以促进学生身心健康发展，培养学生的节奏感、韵律感和审美观，又可以增进师生情感，形成良好校风。因此，每一所学校都努力让学生上好课间操，为此专门制定了课间操管理细则，专门指定管理人员并划定管理区域。但是，课间操组织方式死板、形式单一让学生失去了做课间操的兴趣。课间操时管理人员为队形、出操人数、做操质量而忙碌的身影，与不少学生的敷衍了事形成了鲜明对照。每当此时，我不禁产生一个疑问：何不让课间操多些“面孔”？
关 键 词：课间操 学生身心健康 管理细则 管理人员 师生情感 组织方式 节奏感 审美观
分 类 号：G623.8[教育学类]
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