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浅谈数学教学中的情境创设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第七中学,215123
年 份：2007
期 号：8
起止页码：1-2
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《数学课程标准》强调数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的教学情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习．在数学课堂教学中，创设好的情境，是提高课堂效益的关键，也是培养学生创新能力的有效途径．
关 键 词：情境创设 数学教学 学生自主学习 《数学课程标准》 数学课堂教学 学生创新能力 实际出发 教学情境
分 类 号：G633.6[教育学类]
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