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透视化学课堂教学中的“两贴近”理念的落实状况——初中化学“饮用水”一课的个案分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学化学教育研究所,长春130024 [2]吉林省第二实验中学,130000
年 份：2007
卷 号：28
期 号：8
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：CAS、RDFYBKZL(收录号：353432)、普通刊
摘 要：以初中"饮用水"一课为例,采用质的研究方法,通过聚焦观察(课堂观察)、实物分析(教案、备课资料、学生作业等)和半结构访谈,对初中化学课堂教学"贴近生活,贴近社会"(简称"两贴近")的落实现状及其影响因素做了初步分析。
关 键 词：化学教学 贴近生活 贴近社会
分 类 号：G634.8[教育学类]
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