期刊文章详细信息
认识课程领导力要建立在理解新课程的基础上
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市亭林中学
年 份：2007
期 号：09B
起止页码：50-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：开发课程应拒绝功利新课程首次提出了教师是课程的开发者和建设者，师生双方在课堂内对课程的重新解读与创新，正是师生双方在课堂中生命跃动的反映。同时，新课程方案根据教育与社会的发展趋势以及学生的发展需求，又提出了新课程的校本化实施的思想。在这一指导思想的影响下，
关 键 词：新课程方案 领导力 教育与社会 发展趋势 建设者 开发者 校本化 课堂
分 类 号：G40-03]
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