期刊文章详细信息
合理提问 提高效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市导墅中心小学
年 份：2007
期 号：18
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：提问是课堂教学过程中常用的教学技能。合理运用课堂提问，可以检查学生对新知识的预习情况，对学过的数学概念、原理、结构和功能相适应等知识的掌握情况，可以启发学生积极探索，强化学生对新知识的理解，还可以活跃课堂气氛，增进师生间的感情，使教学过程既紧张热烈又轻松和谐。提问要避免随意性、程序化。为使课堂提问最优化，在教学中应重视以下几个方面。
关 键 词：课堂教学过程 教学技能 课堂提问 数学概念 课堂气氛 知识 学生 程序化
分 类 号：G42]
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