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把握新课程理念 探索开放式教学——初中数学开放题教学初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江经济开发区实验初级中学
年 份：2007
期 号：20
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程的实施，给我们每一个初中数学教师带来了新的机遇、新的挑战。初中数学教学不再是纯理论、纯理性的探索，不再是单一的对确定事实的灌输．对唯一答案的寻求和封闭习题的操练。“走出课堂、走向生活”是新课程最为显著的特点。因此，需要我们每个初中数学教师在教学实践中把握开放性教学问题。
关 键 词：课程理念 开放式教学 数学开放题 初中 数学教师 数学教学 教学问题 教学实践
分 类 号：G423.07]
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