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有序思维规律与高三化学教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]监利县朱河中学,河北江陵433325
年 份：2007
期 号：11
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、普通刊
摘 要：中学化学知识细小而繁多．记忆量大．进入高三．部分学生感到化学变得难学了，难记忆，更难灵活运用。表现为回答化学问题时，颠三倒四，漏洞百出，甚至不知从何谈起，其原因是：遇到问题不知道如何去思考．显得思维混乱、盲目性大。为了解决这个问题．笔者进行了将有序思维应用到高三复习过程中的尝试，收到较好的效果。运用有序思维将化学知识按一定逻辑思维顺序进行归纳整理．
关 键 词：化学教学 高三 思维规律 有序 化学知识 化学问题 归纳整理 逻辑思维
分 类 号：G633.8[教育学类]
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