文献类型：期刊文章

作　　者：任长松[1]

机构地区：[1]中国驻休斯敦总领馆教育组

出　　处：《课程．教材．教法》

年　　份：2007

卷　　号：27

期　　号：12

起止页码：81-86

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目前，美国每三名高中毕业生中就有一名在高中阶段便已选修了大学水平的AP课程。AP课程自1955—1956学年设立至今已有50多年的历史。美国高中有60％已经开设AP课程。尤其是近年来，AP课程的发展迅猛，选修的学生数量显著增长（许多科目近五年来增长两三倍），成绩合格者所占比例也大幅上升，令联邦政府和全美上下大为振奋。AP课程的开设反映了美国教育重视个性与兴趣、充分发挥学生潜能的鲜明特征，凸显了美国教育“追求卓越”的基本精神和加快优秀人才培养的努力方向。

关 键 词：美国高中  AP课程 先修课程 追求卓越  

分 类 号：G639.712[教育学类]