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阅读教学中问题对话的生成策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通市海安开发区实验小学 江苏南通226600
年 份：2008
卷 号：9
期 号：1
起止页码：19-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：走向“对话”的语文阅读教学，期待师生之间问题与问题的合作、对檀、创新、生成。审视之，善问之，创遗性地调节对话学习的节奏和步骤、学生提问内容的疏密和深浅。教师把提问对话的舞台交给学生，师生文本在对于“问题”的对话中彼此交融，实现着各自的主体性价值。
关 键 词：对话 问题 策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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