期刊文章详细信息
论教学过程中“双主体”意识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北华大学文学院
年 份：2008
期 号：5
起止页码：73-74
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着教育改革的不断深入，“以教师为主导，以学生为主体”的教育理念逐渐深入人心，但在实际运用中却存在着偏差和失误。“主导”和“主体”的意义我们可以从语义学、哲学和教育学三个方面来理解，两者在实际上并不矛盾，也无须为强调一方而牺牲另一方。现代教育活动呼唤着教师与学生主体意识的双重回归。
关 键 词：教师主导 学生主体 现代教育
分 类 号：G40-01]
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