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让孩子们的童年因作业改革而精彩
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省莱州市莱州中心小学；山东省莱州市教学研究室
年 份：2008
期 号：2
起止页码：34-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：长期以来，老师设置的书面作业存在着种种弊端．主要表现在拘于书本的静态作业较多，实践探索的作业少，要求独立完成的题目多，合作互动的题目少，再加上课外书面作业占用时间较长，削弱了学生解决实际问题的能力，泯灭了学生的学习热情，这样的作业无助于学生的真正成长。鉴于此，2005年9月,莱州市教研室倡导各校根据实际情况进行作业改革，我们率先在数学学科上进行了以下尝试。
关 键 词：作业改革 童年 孩子 书面作业 实践探索 合作互动 学习热情 数学学科
分 类 号：G622.4[教育学类]
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