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现代远程教育中“自主”与“监控”的反思
The Pursuit of Balance Between the Ideality and the Reality——The Reflection on the Self-learning and Monitoring in Modern Distance Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江广播电视大学文史系,浙江杭州310012
基 金：浙江省现代远程教育学会2006年度课题<文学课程网上教学新探讨>(编号:DES-06G05)成果。
年 份：2008
卷 号：26
期 号：1
起止页码：55-58
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：远程教育的教学模式需要学习者具有较强的自主学习能力,远程教育中的自主学习并非是孤立的,而是建立在交互与合作的基础之上的。事实上,在远程教学实践中,远程学习者自主学习能力和交互能力及水平并不理想,在坚持自主学习的同时,必须辅以适当的外在监控,才能保证远程学习的质量。
关 键 词：现代远程教育 网络教育 自主学习 监控策略
分 类 号：G623.5[教育学类] G728
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