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中年级识字教学初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县曲塘镇双楼小学
年 份：2008
期 号：3
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：近几年笔者在中年级语文教学中发现：中年级是小学生错别字形成的高峰期，屡禁不止，和同年级老师交流，他们也颇有同感，不少家长也反应孩子错别字较一、二年级增多。由此可见，新教材的使用，虽增加了学生的识字量，但也带来了一些问题，一些学生对有些字不明其义，把字音相同、字形相近的容易混淆，即使笔者上课时对易错的字一再强调，但一旦真正运用了，他们却“拉在篮里就是菜”错误百出，如“因该”、“西阳”、“令天”等等。这些现象固然有学生的习惯问题，但我们中年级的语文老师也有不可推卸的责任。
关 键 词：中年级 识字教学 语文老师 小学生 语文教学 高峰期 错别字 二年级
分 类 号：G623.24[教育学类] G623.22
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