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一线教师如何搞教育科研
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省前郭县蒙古族中学
年 份：2008
期 号：3
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：教育科研是教师专业化成长的有效途径。中小学教师谈到教育科研就感到神秘，更有甚者是望而生畏，认为是专家、教授的“行当”，中小学教师就是上好课的教书匠，即使偶尔触及教育科研也浅尝辄止。但随着教育改革的深入、新课程的实施，也有一些中小学教师有搞教育科研的欲望，但在具体操作上又不知从何下手，如何选题，采用什么方法等。为此，本文结合自己所进行的教育科研的体验，从教育科研的选题、方法、过程、成果等方面作一探讨。
关 键 词：教育科研 教师 专业化
分 类 号：G40-03] G635.12[教育学类]
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