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会听是金，会答更是金——研究者与被研究者关于智慧理答的对话
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市怀德苑小学副校长．“怀德太阳社”社长 [2]全国著名特级教师,浙江省杭州市拱宸桥小学校长
年 份：2008
期 号：4
起止页码：8-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对话由两则案例引发—— 案例一： 在普通教师的课堂里．我们常会看到学生回答问题之后，教师的处置往往过于简单：或简单肯定，或简单否定。如下面的案例（二年级说话课）——
关 键 词：研究者 对话 智慧 回答问题 案例 说话课 二年级 教师
分 类 号：G451[教育学类] G633.3]
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