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小学数学新课导入技巧刍议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南通市八一小学
年 份：2008
期 号：3
起止页码：156-156
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学新课导入是教学首要的一环。数学新课导入不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发，将学生亲身经历的实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。进而使学生获得对数学的理解。因此。数学新课导入必须运用一定的教学技巧。
关 键 词：小学数学 导入技巧 新课导入 教学技巧 心理规律 学习数学 生活经验 数学模型
分 类 号：G623.5[教育学类] G633.703
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