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信息技术与课程整合之分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]惠州市惠阳区崇雅中学初中部
年 份：2008
期 号：4
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：所谓课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。但是面对信息技术如何真正走进中小学课堂，经过几年的实践，教师和学校却产生了诸多困惑，比如“电灌”“黑板搬家”“作秀”“盲目整合”“错误整合”等不良现象，这些现象带来的消极影响不容忽视。
关 键 词：信息技术与课程整合 学科课程 中小学课堂 教与学 学科教学 教学模式 不良现象 学校
分 类 号：G40-057] G423[教育学类]
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