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中学教师“亲和力”的构建机制
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川绵阳市第一中学 [2]四川绵阳市教育科学研究所
年 份：2008
期 号：5
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：构建和谐社会是当代社会发展的主题，教师应秉承其宗旨，为构建和谐教育不断提升亲和力。在近几年的学情调查中，我们发现青年教师的“亲和力”明显高于老教师，因而其教学效果也不断提高。究其原因，主要是青年教师注重提高在学生中的亲和力，使自己的教学不断得到学生的认可，教学效益不断提高。那么，有哪些因素构成教师的“亲和力”呢？根据多年的教学实践，我们认为，亲和力一人格效应＋专业功力＋沟通力。
关 键 词：“亲和力” 中学教师 构建机制 构建和谐社会 青年教师 教学效果 社会发展 和谐教育
分 类 号：G635.1[教育学类] G222
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