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创新校本教研机制 实现教师自主发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市中关村第一小学校长,北京100080
年 份：2008
期 号：6
起止页码：15-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：学校教育创新是全面实施素质教育,促进学校教育现代发展的关键所在。在开展学校教育创新研究的实践过程中,北京市中关村第一小学重点在校本教研机制上不断创新:实施"教、学、研"同期互动,创新校本教研模式;开展伙伴互助行动计划,创新校本教研方式;搭建专家资源网络,创新校本教研途径;成立三个中心,创新校本教研制度。在此过程中,不断实现教师自主发展。
关 键 词：校本教研 教育创新 教师发展
分 类 号：G625.1[教育学类]
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