期刊文章详细信息
充分发挥课后习题在课前预习中的引领作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏泗洪县朱湖中心小学
年 份：2008
期 号：8
起止页码：164-164
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学语文教学中，“习惯”的培养是衡量素质教育具体体现。“习惯”，即培养学生学习语文的良好习惯。而构筑课前预习的平台、养成课前预习的习惯、掌握课前预习的方法是培养训练学生学习习惯的第一任务。笔者以“课后习题”为抓手，构筑课前预习的平台．作了一些探索。
关 键 词：课前预习 课后习题 引领作用 小学语文教学 培养训练 学生学习 素质教育 良好习惯
分 类 号：G442[心理学类] G633.603]
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