期刊文章详细信息
创设数学教学情境,实施有效课堂教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宜兴市陶都中学
年 份：2008
期 号：9
起止页码：44-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“问题”情境,是一种能激起学生情感体验的心理场,是学习数学的“引爆器”,它能激发学生在思考、探索中完成数学知识的学习.在多年的数学教学中,我经常探索创设问题情境的方法,以下谈几点粗浅的看法.
关 键 词：学习数学 教学情境 有效课堂教学 创设问题情境 情感体验 数学教学 数学知识 心理场
分 类 号：G633.6[教育学类]
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