文献类型：期刊文章

作　　者：刘长龙[1]

机构地区：[1]中国人民武装警察部队学院部队管理系

出　　处：《学术论坛》

基　　金：2008河北省政研会课题"社会主义核心价值体系引领社会思潮有效途径研究(200816)"的阶段成果

年　　份：2008

卷　　号：31

期　　号：9

起止页码：88-92

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：398440)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当代美国核心价值观教育的特点是:课程设置分散、隐蔽,注重合力;突出学生的主体性地位;渗透为主,注重实践,以多样化的手段引导学生;精挑细选,严格教师队伍。这给我们以深刻的启示,即继续巩固思想政治理论课地位,多学科配合以形成合力;注重尊重受教育者的主体性地位,切勿矫枉过正;注重环境建设,优化教育手段,强化教育效果;建设一支高素质的教师队伍。

关 键 词：个人主义 集体主义 主体性  道德实践 服务教育

分 类 号：G641]