文献类型：期刊文章

作　　者：余冰[1]

机构地区：[1]湖北省十堰市竹山一中

出　　处：《思想政治课教学》

年　　份：2008

期　　号：9

起止页码：56-56

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊

摘　　要：一、巧用古诗导人新课。“良好的开端是成功的一半”。根据教学内容，用古诗开头导人新课，在“迎来诗意”的同时，能创设愉悦的教学情境，激发学生的求知欲望，为新课的顺利展开奠定良好的基础。例如，新课前带领学生一起背诵自居易的《草》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。后一步步启迪：“枯荣”到“又生”正体现了前面我们刚学到的“事物都是运动变化发展的”这一哲理，而“一岁一”到“春风吹”又体现了“这种运动变化发展是有规律的”，这就是今天我们要一起探讨的哲理。通过古诤瀹当地导人新课，一下子就能引生人诗，然后在诗的意境中将学生的注意力吸引过来，创设良好的学习开端。

关 键 词：古诗 巧用  运动变化  教学内容 教学情境 求知欲望 学生  《草》

分 类 号：G633.2[教育学类]