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中小学心理辅导特色方法：苦乐醒悟法——疏导神经质性格学生消除强迫观念症
A special way of psychological guidance for primary and middle school students： ＂Sober-minded method of joy and sorrow＂ Guiding to remove the symptom of coercive sense for students with nervousness character
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西医科大学运城学院心理健康教育中心,山西运城044000
年 份：2008
卷 号：5
期 号：8
起止页码：46-50
语 种：中文
收录情况：外刊、普通刊
摘 要：苦乐醒悟法从森田疗法母腹中产生，但它又明显区别于“森田疗法”。“苦乐醒悟法”辅导的最本质内核是：两度亲身体验。第一次体验——启发求助学生回顾以往有意识控制症状与无意识放弃症状时的“苦乐感受”，认清苦乐的根源所在，产生“顺应症状”的认知领悟。第二次体验——携带求助学生自觉走进“当为活动”中去，指导他们坚持做好必做事情的过程中体验快乐与甘甜所在，心态平和地让症状走向“自生自灭”。该辅导方法，对于援助神经质性格学生消除轻、中程度的强迫观念症状，具有不可替代的效果。
关 键 词：中小学生 神经质性格 苦乐感受 当为活动
分 类 号：G448[心理学类] B844.2]
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