期刊文章详细信息
创设物理生活化情境,发展学生多元化智能
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市周庄中学,江苏江阴214423
年 份：2008
卷 号：5
期 号：10
起止页码：129-129
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：生活化情境,就是教师利用生活中真实现象,应用多种技术创设能激发学生问题意识和探究欲望的教学环境。物理课堂教学中创设具有趣、异、疑特征的小而具体、新而有趣、有适当难度的生活化情境,使学生感到物理就在生活中,激发学生的问题意识,增强学生学习的内驱力,促使学生围绕自己身边的问题展开探究,提高学生应用物理知识的能力。
关 键 词：物理教学 生活化情境 智能
分 类 号：G633.7[教育学类]
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