期刊文章详细信息
提高教学效率从关注细节开始
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省绩溪县思城希望小学
年 份：2008
期 号：12
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学细节是指发生在教学活动过程中的非原则性的事情和细微的言行举止，是构成“教学活动链”的基本元素。小学数学课堂教学活动是一个动态的过程，由诸多看起来不起眼的细节构成。为了提高教学活动的实效性，教师们想方设法从教学过程的预设、教学方法的选择、
关 键 词：教学效率 课堂教学活动 言行举止 非原则性 活动过程 教学细节 基本元素 小学数学
分 类 号：G633.6[教育学类] G451.6
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