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强化高中英语写作教学的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省浦城第一中学
年 份：2008
期 号：12
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：听、说、读、写四项语言基本技能是英语综合运用能力的重要表现形式，其中要求较高的是写的能力。学生能否运用已有的英语知识和技能进行书面交际，从写作中可以充分体现。《普通高中英语课程标准（实验）》要求学生能运用英语正确、达意和得体地表述事实、观点，展示情感和想象力，交流信息，形成规范的写作习惯。在培养这种习惯的过程中，教师感到教学难，学生感到进步慢，而“新课标”对高中毕业生英语书面表述要达到八级的要求是不能打折扣的。
关 键 词：英语写作教学 普通高中 英语综合运用能力 英语课程标准 基本技能 书面交际 高中毕业生 英语知识
分 类 号：G632.3[教育学类] H319[外国语言文学类]
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