期刊文章详细信息
基于学生经验的习作指导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏睢宁县城西小学
年 份：2009
期 号：1
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课标倡导习作教学应尊重学生的独特感受，鼓励自由表达和有创意的表达。结合这一理念下的多年实践，笔者感到基于学生经验的习作指导，不失为一条有效而又稳健的途径。
关 键 词：小学 语文教学 教材 教学模式
分 类 号：G62[教育学类] G633.3
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