期刊文章详细信息
科学课堂问题设计探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嵊州市黄泽镇中学
年 份：2009
期 号：1
起止页码：31-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“学起于思，思源于疑”，疑问是思维的火花，思维应从问题开始。因此课堂上的问题设计是教师必须要仔细推敲的，合理的、有梯度的问题设计能将课堂的精髓较好地体现出来，可以说它是课堂的“灵魂”。课堂问题设计的合理性和有效性是初中科学课堂教学成败的关键，因为问题设计决定着教学的方向、顺序，问题设计关系到学生思维活动开展的深度和广度，问题设计直接影响着教师课堂教学的效率。
关 键 词：课堂问题设计 目的性 有效性 启发性 适时性 全面性
分 类 号：G633.6[教育学类] G633.7
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