期刊文章详细信息
多角度培养学生的问题意识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南市槐荫区教研室
年 份：2009
期 号：1
起止页码：54-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：问题是产生探究欲望的根源。学生有了问题，就有可能对探究“动产生兴趣，而在探究过程中，新问题的产生又促使学生进行更深入的探究。因此，在科学探究活动中，培养学生的问题意识对提高科学探究的有效性至关重要。在实际教学中，教学过程的各个阶段都可以用问题的形式激发学生的探究欲望，培养学生的问题意识。
关 键 词：问题意识 学生 培养 科学探究活动 探究欲望 实际教学 教学过程 有效性
分 类 号：G641] G623.6[教育学类]
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