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“规范+特色”的校本研究是提升教学质量的有效保证
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区花园村第二小学
年 份：2009
期 号：2
起止页码：93-94
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以“让学生成功，支持每一个人：让学生成人，相信每一个人”为办学思想，以“规范＋特色”为办学目标，2004年以来，北京市海淀区花园村第二小学率先取得ISO9001国际质量体系认证，创造性地将督导评价指标、学校自主发展指标与9001标准相结合，建立起了适用于学校基础教育的质量管理体系。突破原有的教育思想观念，关注人的需求成为了学校管理工作的精髓。
关 键 词：教学质量 校本研究 学校管理工作 国际质量体系认证 ISO9001 北京市海淀区 质量管理体系 教育思想观念
分 类 号：G622.4[教育学类]
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